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在经历了一波老龄化的工作系沟通方式后。
在没有课的时候，李景霖便去往工作室那边。
和主创团队见个面。
也没谈工作。
单纯就是吃个饭，闲聊混混脸熟。
接下来的交流工作，大小事项，基本都可以靠远程视频会议讨论，或是私下视频交流解决。
不会吧，不会真有网络不用，拿腿来回跑业务的人吧！
时间慢慢度过。
李景霖的工作，也步入正轨。
根据纪录片的内容走向，开始细致的进行细节的钻研，并且为内容制作配乐。
这天。
李景霖日常来到学校里。
给本科学生们上大课。
“以上，便是音乐所具备的基本职能。”
在系统讲解音乐职能之时，突然有一位学生举手问了起来。
“老师，你讲了很多的音乐职能，但为何没有讲关于批判性的内容？”
其余的同学抬起了头。
实际上。
在音乐专业的文化课上。
是会有一些经典作品的分析的。
而这些作品中，自然会有许许多多的歌剧，音乐剧，标题音乐，伟大的作曲家们，往往可以赋予其批判性。
学生们在学习的时候，有时候看作品分析，也是会分析到作品在关于批判上的内容。
而恰巧。
李景霖所上的课，正是之前曾经和院系内教授们说过的学科。
实际上。
音乐社会学早就已经有了。
只不过，论证的东西是有很多的。
比方说，什么人本主义思想，社会学基础等等，是一门基于社会学之下的分支，或是音乐学下的分支的一种交叉学科。
《来一个国家队》第242章 你得敢于批判！（第1/7页）本章未完，点击下一页继续阅读。