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“自知分家之举概难阻止，虽不得已而为之者何？乃欲快刀施短痛，长久则更生事，不利我族人……。”他暗自决心：
“金银、珠宝甚至店铺尽可以拿出来分！只要地在，或者还能由我支配，这三河原就还是陈家为大。其余都不算什么！”土地，是他心中不可动摇的底线。
话虽如此，陈寿礼自己也明白，丝毫不拿出土地来分怕也不行。父亲有意无意地留下了三分之一没有上账，这样充分的回旋余地使寿礼有信心做些巧妙的计算和安排。
正要起身，见女儿云茵笑眯眯地从前院跑来，后面跟着个青年仿佛面善，寿礼一时想不起是谁，问：“茵茵，你后面是谁，像在哪里见过？”
“爹爹，他是顾叔叔家的小秀才……”云茵按住胸口高高兴兴地回答。
“陈老爷好。”兴安在他面前垂手站住，不慌不忙地自我介绍。
“哈，是秀才家的少爷呵！”寿礼乐了，说：“别这么拘谨，你父亲和我家已故老太爷是至交，你我是平辈的兄弟嘛！”
“这怎么敢？”兴安很窘地看了眼皱起眉头来的云茵赶紧摇手。
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“哎，客气什么？快请进，是不是找我有什么事？”寿礼示意兴安坐在旁边，但他还是坚持在客位落座。寿礼笑笑不强求，云茵斜坐在兴安的对面，饶有兴趣地听他们说话。
兴安小心翼翼地措辞，把老太爷要办学的意思讲了，说完看眼云茵，觉得她眼神中很鼓励自己。
寿礼眯着眼睛听他说，不时点头，又好像并没完全跟着他的思路。
初次见面，兴安不知道新老爷是否会和他父亲一样赞成并资助办学，不禁暗暗有些担心。
屋里静了静。
陈寿礼端起茶杯来喝茶，放下杯子说：
“我听刘先生说起过老太爷生前曾让他找工人，把河边的三间老宅翻修做小学校，大约就是你老弟刚才讲的意思吧？
不过我看，他老人家的意思还是讲四书五经，与城里那些新式学校不一样。”说着他站起来走了几步：
“今后的世道不仅靠孔孟，还要兴洋学，教书育人得从这个大势上想。经书教为人处世的大道理，娃们出身、进步，靠的是眼界和实学，两者皆不可废，都要学！
另外，仅仅教本族、本村的孩子，人数没那么多倒不费事，可我觉得不够！新式学堂该有不同的课程、有班级、有老师、有管事……。
总之，办学蛮好，但必须本着惠利四方的宗旨，学顾中、西才好。只是……，人数多了怕你一个人忙不过来吧？”
“我当然乐意能收所有的孩子，凡十二岁以下的，只要他自己肯、父母乐意，咱一定收！至于师资倒不打紧的。”兴安很意外他没停留在框框里，感到意外和兴奋。
“如果打破蒙学的限制，不仅可以教国文，而且还有西洋算术、体育、地理。财力允许的话，我可以请城里的朋友来教音乐和美术。
孩子们学到第三年有足够的基础了，可以再开门农学……。”
“哎，这主意好！”寿礼像忽然发现了扇窗户，眼光亮起来：
“学以致用才是学习的目的。我们天天和土地打交道，农事非同小可！你要开农学我很赞成，说不定我也要去听呢。”他笑着说。
兴安站起身说：“那，老爷是同意办个新式学校罗？”
“唔。”寿礼点头，在屋里来回踱步，两个年轻人彼此交换着快乐的目光，忽听陈老爷叹了口气，道：
《山河劫诛宋古铮》第1章 活泼的云茵（第2/4页）本章未完，点击下一页继续阅读。