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张质文：“抽空去趟语文办公室，姜老师找你。”
孟辞意：“好。”
姜老师为什么找她，孟辞意心里有数。
语文考试她记错了时间，作文写是写完了，却还没小学生写得好。
作文题目是“怎样才不算虚度时光”。
孟辞意想不出该拿谁的事件举例，就直接阐述观点。
想到什么写什么，只求给个辛苦分。
姜老师：“你们接触议论文半年多了，我不要求你们写得多好。
但我说过，拿不准就举例。
你看你这篇文章，全是自己的论述。
论述有且必须要有，但毫无逻辑的长篇大论是最忌讳的。”
孟辞意全神贯注地听她讲。
仍是悟得不透彻。
要是真能一点就透，她也不会站在这里了。
“比方说你看你第二段的分论点。
论点是可以的，后面的论述根本不沾边，我不说你也看得出来。
跑题是你最大的毛病之一。
拿到题目呢先不要急着写，先构思，想好写什么再动笔……”
作文就是这样，不是你想写好就能写好的。
看似容易，一字一句却都要经过长期积累，凝练成自己的语言，非一日而成。
蒋老师看出了她眼里的不解，说：“我该说的都说了，你要是还不理解，就去问问你同桌，你们都是同龄人，相互理解起来容易很多。”
孟辞意：“好。”
快上下一节课了。
一中的学生都还算守规矩，会在提前回到教室。
《香樟少年活动内容怎么写?》第79章（第3/4页）本章未完，点击下一页继续阅读。